姓名：陈秀娟
邮箱：chenxj@jlu.edu.cn
教育背景：
吉林大学外国语学院英语语言文学专业学士
吉林大学外国语学院英语语言文学专业硕士
吉林大学文学院汉外对比研究博士
职称/职务：教授
研究领域：外国语言学及应用语言学
主要研究方向：学术英语研究、二语写作研究、外语教育、二语习得等
学术兼职：
Associate Editor：International Journal of English for Specific Purposes
科研项目：
“双一流”背景下研究生国际期刊论文写作能力提升的探索与实践，编号：2021JGY07，项目来源:吉林大学研究生教育教学改革研究项目，2021.9-2023.09，主持人
学术英语写作教学有效性研究：多学科教师合作模式，编号：2020B208，项目来源：吉林省哲学社会科学规划基金办，2020.06-2021.12，主持人
非英语专业研究生英语写作能力发展研究，编号：2014WY6，项目来源：吉林省哲学社会科学规划基金办，2014.05-2017.06，主持人
研究生学术英语写作研究，编号：2011QY014，项目来源：吉林大学基本科研业务费项目，2011.05-2013.06，主持人
语块与研究生英语能力的相关性及语块习得策略的研究，编号：2009681，项目来源：吉林省教育厅 “十一五”社会科学研究项目，2009.07-2012.06, 主持人
基于语料库的英语写作教学模式研究与实践，项目来源：吉林省教育厅吉林省高等教育教学研究课题，2010.06-2012.06，主持人
“跨文化修辞”视角下的中国研究生英语学术语篇特征历时研究，编号：SKZ2021080，项目来源：全国哲学社会科学规划办公室，2021.09-2025.12,参加人
中美二语写作研究的差异与共性化问题探析，编号：14BYY080，项目来源：全国哲学社会科学规划办公室，2014.06-2018.12，参加人
论文成果：
“双一流”高校学生国际期刊论文写作需求分析——对化学专业的调查[J].化学教育(中英文),2021,42(14).
MBBS项目英语授课教师发展路径及影响因素的个案研究——以中医教学为例[J].中国高等医学教育,2021(07).
MBBS全英文中医针灸课程混合式学习模式的行动研究[J].新中医,2021,53(15)(二作).
基于语料库的英语写作教学模式建构及有效性研究[J].大学教育,2019(11).
基于体裁理论的学术英语写作教学模式建构与实践研究[J].黑龙江教育学院学报,2019,38(06).
研究生英语写作能力发展跟踪研究[J].外语电化教学,2019(03)（二作）.
研究生学位论文英文摘要质量的评价与探讨[J].黑龙江教育学院学报,2019,38(02).
外语教学模式的创新与研究生学术素养的培养[J].继续教育研究,2018(11).
中美两国外语教育的比较研究[J].黑龙江高教研究,2013,31(09).
面向语言信息处理的语义研究——合著者的社会网络分析[J].情报科学,2013,31(07).
中外情报学期刊论文英文摘要的对比分析[J].情报科学,2013,31(05).
研究生英语写作的多维度分析[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2012(05)，吉林省第八届教育科学优秀成果.
研究生学术英语写作研究[J].社会科学战线,2012(07).
基于语料库的英语写作教学模式的研究与实践[C].世纪外语教学与研究，2011，吉林省外语学会年会优秀论文一等奖.
中国英语学习者强化语的使用情况调查与分析——基于CLEC语料库的研究[J].大连理工大学学报(社会科学版),2008,29(04).
语料库与信息化教学——英语教学的视角[J].现代情报,2007(03).
英汉“走”类动词的词化模式及词化程度的比较[J].辽宁大学学报(哲学社会科学版),2006(02).
学术著作：
国内外二语写作研究：共性与差异[M].吉林大学出版社,2021(第三作者)
中国文化概论[M](英文).吉林大学出版社，2020，主编
新编研究生英语综合教程[M].高等教育出版社, 2014，副主编
会议活动：
“第八届全国英语写作与演讲教学与研讨会” 专题报告：学术英语写作/演讲：国际化学术人才培养的可行路径（2021年12月12日）
吉林大学国际汉语教育东北基地报告：以培养能动性为导向的课堂教学活动设置与开展（2021年12月18日）
“第十二届外语写作教学与研究研讨会”专题研讨发言：Fostering students’ agency in academic English writing instruction（2020年10月25日）
吉林大学“双一流”建设中的外语教育专题论坛报告: Reforming an Academic English Writing Course: Curriculum, Instruction and Other Issues （2019年5月）
“第五届中国学术英语教学研究会年会暨第四届学术英语在亚洲国际研讨会”专题研讨报告：English Academic Writing Instruction（2019年5月）
“第十一届全国英语写作教学与研究国际研讨会”专题研讨发言：Academic English Writing Teachers' Professional Development and Teaching Practice: A Case Study of Four Teachers（2018年10月）
“第十届中国英语写作教学与研究国际研讨会”发言：“研究生学术英语写作课中句法和词汇发展的研究”（ 2016年9月24日）
“第七届中国英语教学国际研讨会”特邀专题研讨会发言：English Abstracts Writing of Degree Theses by Chinese MS Students（2014年10月23日）
吉林大学“大学英语写作教学与研究专家论坛”报告：Teaching Academic Writing: Integrating Content and Language (ICL)（2014年5月9日）
