云天英
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教育背景：吉林大学应用语言学硕士、比较文学博士
职称/职务：教授、教研室主任
研究领域：跨文化交际、应用语言学等
主要研究方向：跨文化交际、外语教学法
学术兼职：
国际跨文化交际协会会员
亚洲英语教师协会会员
科研项目：
1）2017-2019,元认知视角下大学生沉浸式英语教学法研究，2017XZD026项目负责人，在研。
2）2014.07-2016.06，威廉·福克纳小说译介学研究（2014WY39），项目负责人，已结项。
3）2010.08--2012.06，网络环境下大学生英语学习能力的培养》，吉林省教育厅，项目负责人 ,已结项。
4） 200709--2010.09年《神话原型批评研究》吉林省社科基金项目 项目负责人已结项
5）2015.04-2017.12中国古典哲学与文学国际推广综合课程建设项目（2015005）吉林省教育厅（重点项目)，第二参加人，在研。
6）2015.04-2017.09，《当代美国文学批评》课程建设与教学改革（2015002），吉林省教育厅（重点项目），第二参加人，在研。
7）2015.06-2017.06，网络教学环境下大学英语教师的角色转变研究（2015004），吉林省教育厅，第一参加人，在研。
8）2009.09-2011.06 《网络环境下大学生听力能力培养研究》吉林省社科基金， 第一参加人,已结项。
论文成果：
1. 2022年6月，Cross-cultural Adaptation of Chinese Students in America beyond Pandemic，第一作者，第27会议论文，第27届国际跨文化交际研究学术会议，美国托莱多大学主办线上会议。
2. 2019年6月，The Impacts of Short-term Study Abroad on the Students’ Development of Intercultural Communication Competence, 第一作者，亚洲英语教师第17届年会论文，泰国国立政法大学主办。
3. 2015年9月，福克纳小说转义理论之失乐园隐喻研究，独作，东北师范大学学报（社会科学版）。
4. 2015年8月，福克纳作品中《圣经》人物原型解析，独作，攻玉集——英语语言、文学、文化研究。
5. 2013年11月，网络环境下的大学英语自主学习模式研究，第一作者，中国电化教育。
6. 2012年1月，福克纳创作的文化语境，独作，文艺争鸣。
学术著作：
1.《福克纳后现代叙事研究》
2.《中国文化概论》（英文）
会议活动：
1、2022年6月，国际跨文化交际协会第27次国际会议，。
2. 2019年6月，泰国亚洲英语教师协会国际会议。
