为推动促进我院科学研究工作的深入发展，公共外语教育学院于2024年11月16日晚邀请国际知名二语阅读和词汇习得领域专家、英国埃克塞特大学张东波教授举办线上学术讲座。本次讲座由学院主管科研工作副院长张锦教授和二语习得方向学术带头人李锡江教授共同主持。本学院教师、各年级博士研究生、硕士研究生参加了此次讲座。
本次讲座主题为“Vocabulary Learning and Development: Toward a Socio-Cognitive Framework”。讲座中，张东波教授首先概述了二语词汇习得研究的全貌，如词汇知识的维度、二语词汇的学习方法、个体差异和语言环境对词汇习得的影响等，并指出学习者的词汇习得是渐进的（Incremental），不可一蹴而就。其次，阐述了两种主要的词汇学习策略——附带学习（Incidental Learning）和有意学习（Intentional Learning），指出两种策略不应被视作相互竞争、相互排斥，而是相互补充、相辅相成的关系。最后，基于两种策略的局限性以及结合最新的研究成果，张东波教授提出了二语词汇习得的社会认知框架（The Socio-Cognitive Framework）。其中，他特别指出学习者投入（Engagement）的重要性，强调学习者的词汇学习过程不仅需要词汇学习投入（认知投入、情感投入、策略投入和自我监控投入），还需要在不同的语境中持续使用词汇才能达到最佳得习的效果。
问答环节中，师生们就词汇知识学习、词汇研究实验设计等话题与张东波教授进行了深入交流。在讲座的最后，张锦副院长和李锡江教授对张东波教授的讲座进行了总结和致谢。本次讲座拓宽了师生们对于二语词汇研究的视野，讲座内容生动详实、引人入胜，激起了大家对词汇研究的兴趣与热情。
